Ambon, 20 Agustus 2026 – Fakultas Syariah melaksanakan kegiatan pendampingan penyusunan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) berbasis Outcome-Based Education (OBE) dengan pendekatan Cinta dan terintegrasi STEM pada Kamis, 20 Agustus 2026. Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya penguatan implementasi kurikulum serta peningkatan kualitas perencanaan pembelajaran di lingkungan Fakultas Syariah.
Dalam kegiatan tersebut, dosen mendapatkan pendampingan mengenai penyusunan RPS berdasarkan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL), Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK), dan Sub-CPMK. Pendampingan juga membahas pemetaan CPL, penyusunan indikator pembelajaran, bahan kajian, metode pembelajaran, hingga teknik dan bobot penilaian mahasiswa.
Dalam penyusunan RPS, setiap program studi diarahkan untuk menggunakan CPL yang telah ditetapkan dalam dokumen kurikulum. CPL tersebut menjadi dasar dalam menurunkan CPMK dan Sub-CPMK sesuai karakteristik mata kuliah. Penyusunan juga diarahkan agar capaian pembelajaran dapat terukur melalui penggunaan kata kerja operasional serta pembobotan penilaian yang transparan dan proporsional.
Selain aspek OBE, RPS juga diarahkan untuk mengintegrasikan karakteristik kurikulum universitas, termasuk pendekatan Cinta, nilai-nilai keislaman, multikultural, serta integrasi hasil penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam pembelajaran. Dosen juga didorong untuk mengembangkan bentuk asesmen yang lebih bervariasi, seperti proyek, studi kasus, portofolio, observasi, kuis, maupun bentuk penilaian lainnya sesuai karakteristik mata kuliah.
Kegiatan pendampingan turut menekankan pentingnya keterlibatan program studi dalam memastikan penyusunan RPS oleh dosen pengampu, khususnya untuk mata kuliah yang akan dilaksanakan pada semester berjalan. Dengan pendampingan ini, diharapkan RPS yang disusun tidak hanya menjadi dokumen administratif, tetapi benar-benar menjadi pedoman pelaksanaan pembelajaran yang terukur, transparan, dan berorientasi pada capaian mahasiswa.
Melalui kegiatan ini, Fakultas Syariah diharapkan semakin siap dalam menerapkan kurikulum berbasis OBE serta menghasilkan proses pembelajaran yang lebih terarah, terukur, dan sesuai dengan karakteristik masing-masing program studi.
